□宋艳菊aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网

　　最近，我认真拜读了李镇西老师的《做最好的班主任》一书。书中的许多观点深深吸引了我，尤其是转化“后进学生”的指导思想，要做到三点：民主、科学和个性。这对于一个好班主任来说，极其重要。aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网

　　民主：用真心换得信任aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网

　　李镇西老师在书中这样写道：我经常与“后进学生”谈的话题，便是让学生谈“我有什么优点”;如果某一“后进学生”因为长期受斥责，而丧失了自我肯定的勇气和能力，我便让全班学生帮他找优点。教师这样做，绝不仅仅是一种教育技巧，而是一种对“后进学生”由真诚热爱而产生的信任。aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网

　　在批评教育的问题上，师生同样是平等的：教师当然可以批评学生，学生也可以批评教师;教师如果批评失误，应该尊重学生申辩或解释的权利;如果冤枉了学生，教师应该公开主动认错。错误面前应该人人平等!aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网

　　这一点我做得不太好，有时候看到“后进学生”犯了错误，就想不起他的优点了，只看到他的不足。殊不知，这会让学生丧失了自我肯定的勇气呀!有时，看到“后进学生”犯错，不分青红皂白，先批评一顿。回过头来，当学生申辩之后，我才知道自己批评错了，但我还是沉着脸，从来没有向他们公开道歉。这就是没有民主，以后我一定要做到民主，教师也应该立刻向学生公开道歉。aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网

　　科学：把教育主动权交给学生aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网

　　李镇西在书中这样说，学生心灵深处美化道德的萌芽，是学生自我教育的内在依据。引导学生自我教育，也包括利用学生集体的健康舆论，对集体中某个或某些“后进学生”施以积极的影响。在这种情况下，教师要善于巧妙地把自己的表扬或批评转化为集体舆论的褒贬，让集体的每一个成员都意识到自己有了进步，是全班的光荣;自己犯了错误，是全班的耻辱。“真正的教育是自我教育。”aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网

　　看到这里，我也试着用这种方法对班里关某、郭某、陈某进行了引导。这几个孩子字体一向不端正，作业从没达到过A级(一个A加一分)。一日，我对他们说：“你们能把一行字完全写端正就能得一个A，写好两行得两个A。试试看!”一周后，这几个孩子每天至少能得两个A。同学们看了，都说太不公平，最少要四行都得A才能加一分，还有的说：“你们凭什么搞特殊?”瞬间，小关他们的脸红一块儿白一块儿，坐在座位上一言不发。下午放学，小关带头找到我说：“老师，我们不想搞特殊了，你让我们和大家一样吧，要不大家都看不起我们，我们也觉得很丢人。”我开心地答应了他们的请求。虽然紧接的几天，他们的作业没有全部合格，但毕竟比四行的合格量增加了几行，并且越来越好。这才是真正的集体教育，也是自我教育。aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网

　　个性：不以分数论英雄aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网

　　李镇西老师这样叙述：我们不应该把“后进学生”看作思想品德坏、学习成绩差的群体，而应该视为具有丰富而独特精神世界的“个体”，没有健康愉快精神生活的人，是不幸者;而我们眼里的“后进学生”几乎都是这样的不幸者!aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网

　　转化“后进学生”从某种意义上讲，就是还他们本来应该拥有的“幸福和充实的精神生活”。这又必须从每一位“后进学生”独特的精神需要入手。aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网

　　看到这里，我也用这种方法对我们班的几个学生进行引导：春某的母亲常年外出打工，小春经常不写家庭作业，但做事很小心。后来，我多次故意把教科书、手机等东西落在办公室，让她帮我拿。谁知她慢慢开始写家庭作业了!大概她感觉老师特别关注她吧?这就是幸福充实的精神生活带给她的力量呀!aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网

　　我相信，在转化“后进学生”的问题上，只要具备民主、科学与个性这三个指导思想，再加上自己真诚无私的付出，一定会取得成功!aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网

　　(作者系郾城区孟庙镇坡陈小学教师)aEC漯河名城网——最专业的漯河新闻网站,漯河门户网站,漯河新闻网,漯河名城网